Bevezetés

Mi a tantárgy célja?

• A számítógép szerepének, feladatainak megismerése
• További tantárgyakhoz szükséges alapismeret megadása
• Számítógépek felépítése, elemei, alap működésének bemutatása
• Unix, Windows rendszerek alapvető parancsainak megismerése
• Unix shell script, windows Powershell

Számológép - Számítógép fogalma

• Számológép a számítógép elődje, csak egyszerű, napi matematikai számolásokat segített
• Számítógép - az egyszerű számolásokon túl, általános számításra és vezérlésre voltak képesek

Kezdetben nem volt oprendszer, hanem egy nagyon minimális rendszerbe lehetett parancsokat megadni - ez volt az első általános számítógép.
Később megjelentek az operációs rendszerek a kapacitás növekedésével - ezeknek voltak az operációs rendszer szolgáltatások.

Ipari környezetekben ipari PC-ket (PLC) használnak, amik sokkal strapabíróbbak.

• Ezeknek a vizuális felületein egy általános célú programjában lehet megadni programokat

Általános számítógép és célszámítógép között csak a felhasználási hely tesz különbséget.

Számítógépek tegnap

• 1980-ig tartó időszak - ez a felosztás nem egyezik meg a klasszikus generációs felosztással
• Jórészt “számológépi” feladatok
• Kulcselemek
  • Abakusz, mechanikus, elektromechanikus gépek
  • 1943 - Alan Turing Colossus gépe
  • 1946 - ENAC: 10-es számrendszer, 30 tonna, első hasznos gép!
  • 1949 - EDVAC: Kettes számrendszer, digitális elv
  • 1964: IBM System/360
  • Hazai vonatkozás: TPA 1140: első soros terminál, fortran fordító, modularitás
  • Kialakul az oprendszer
  • 1980-as évek - kis méretű célszámítógépek már léteznek

Számítógépek ma

• Folytatódik az elektronikai eszközök méretcsökkenése

• Jellemző mai adatok:

  • Processzor
  • Memória
  • Háttértár

• 1 processzor magok száma

• Mi a különbség a CPU és a mikrokontroller között?

  • Mikrokontroller = CPU + Memória + más eszközök
  • Miért van szükség rá? → iparban

• Mi a bitesség: maximum mekkora bitsorozatot lehet egy értelmes műveletként értelmezni

• Naumann architektúra (egy helyen él a kód és az adat) vs Harvard architektúra (külön helyen él a kódot és az adat)

  • Ez elsősorban mikrokontrollerekben jelentős

• Hogyan tároljuk el az információt? → 2-es számrendszerben

• Bit, Byte, Kilobyte, Megabity, Gigabyte, Terrabyte

  • bit → byte - 8 váltószám
  • Utána a váltószám 1024: 1KB = 1024 byte
  • Kibi vs kilobyte téma (PPT-n)

Számok tárolása:

• Egyes komplementerű vs kettes komplementerű ábrázolás

Tört számok:

• Ábrázoljuk az egészrészt és törtrészt egymás után?
  • Nem valódi megoldás, nagy helyigény
• Lebegőpontos számábrázolás
  • Dia 1/21

Karakterek tárolása:

• Karaktertáblák segítségével - számokat tárolunk betűk helyett a karaktertábla által megadott szabályok alapján
• ASCII, UTF8